Bruikbaarheid van de USER binnen de GRZ
Agnes Kiel (Student); Chanise Speelman (Student); Bettie Oosterhoff (Begeleider)
Taakgeoriënteerde training bij een patiënt na tweemaal een iCVA en atriumfibrilleren
Belinda Groenestein (Student)
Searching for effective components of cognitive rehabilitation for children and adolescents with acquired brain injury
Christine Resch; Stefanie Rosema; Petra Hurks; A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Caroline van Heugten
Richtlijn Diagnostiek en behandeling spastische cerebrale parese bij kinderen: van revisie tot implementatie
A.I. Buizer; J.M. Voorman; S.R. Hilberink; M. Ketelaar; J.G. Becher
De ervaring van de verpleegkundig specialist bij het verminderen van polyfarmacie in Zeeland en de rol van de verpleegkundige binnen dit proces
Anne van Strien (Student); Sanja Antonides (Docent); Rianne van der Feen-Kooiman (Docent)
Mag het wat moeilijker?
Ilse van den Bosch (Student); Evert Bisschop Boele (Begeleider); Corinne van Beilen (Begeleider)
Betrouwbare meetinstrumenten om het valrisico te bepalen bij dementie
Esther Kocks (Student); Bettie Oosterhoff (Begeleider)
In gesprek na chemotherapie
Dwars, BMJ (Brenda) (Student)
Welke overwegingen spelen mee in het al dan niet inzetten van interventies bij valincidenten door verzorgenden en verpleegkundigen
Meulen, E (Esther) van der (Student)
Basisschoolleerlingen bewegen te weinig gedurende de middagpauze
M. de Kroo (Student); Christel van den Hooven-Arendse (Docent); H. Weemaes (Begeleider)




























