Dit onderzoek heeft betrekking op het online onderwijs tijdens de coronacrisis. Gezien de coronacrisis is het op dit moment niet meer mogelijk om fysiek onderwijs aan te bieden. De Hanzehogeschool Groningen is daarom genoodzaakt om onderwijs online aan te bieden. Het doel van het onderzoek is om in …

In de huidige studie werden verschillen onderzocht tussen leerkrachten in het basisonderwijs die werden geclassificeerd als goed presterend in hun implementatie van coöperatief leren (CL) in hun klas en leerkrachten die minder succesvol waren in het implementeren van coöperatief leren. De niveaus van …

AIM: To determine the association between sucking in infants born preterm and developmental outcomes at 5 years. METHOD: Thirty-four infants were included (mean gestational age 30wks 4d, mean birthweight 1407g). The Neonatal Oral-Motor Assessment Scale was used longitudinally from 37 to 50 weeks postmenstrual …

De vertaling en implementatie van een evidence-based interventie Success for All voor de Nederlandse situatie. De taalproblematiek van de autochtone achterstands leerling blijft een hardnekkig fenomeen. De achterstand van dit type leerling is sinds 1994 niet kleiner geworden. Vanaf 2002 is er zelfs een …

Objective To evaluate whether a specific period after birth (in weeks postmenstrual age [PMA]) and specific elements of sucking are associated with abnormal neurodevelopmental outcomes at age 2 years using a longitudinal approach. Study design Fifty-two preterm infants participated in this longitudinal …

In deze publicatie doen Robert-Jan Simons, Mechteld Lengkeek, Manon Ruijters en Femke Geijsel verslag van een onderzoek naar hoe professionele identiteit op lerarenopleidingen aandacht krijgt. We waren met name nieuwsgierig naar deeltijdopleidingen omdat studenten daar al een beroep hebben en een overgang …

De taalproblematiek van de autochtone achterstands leerling blijft een hardnekkig fenomeen. De achterstand van dit type leerling is sinds 1994 niet kleiner geworden. Vanaf 2002 is er zelfs een daling in het prestatieniveau van dit type leerling te ontdekken (Ledoux, Roeleveld, Driessen, Cuppen, & Meijer, …

Eén van de eerste uitdagingen voor een te vroeg geboren baby is het leren drinken uit fles of borst. Voor de meeste op tijd geboren kinderen levert dit geen problemen op, maar te vroeg geboren baby’s hebben meer moeite met het coördineren van het zuigen, slikken en ademen tijdens het drinken. Er zijn …

Tijdens het Symposium "Zorg op maat voor prematuur geboren kinderen" (6 juni 2014) werd een film vertoond waarin onderzoek van de onderzoeksgroep Kind, Taal en Ontwikkeling wordt gepresenteerd. Deze film staat nu op de website Kindexpert.nl.