Semantisch grammaticaonderwijs: een stand van zaken
MEd Jimmy van Rijt (Docent)
Taalkunde in de brugklas: (g)een utopie?
MEd Jimmy van Rijt (Docent)
Effecten van semantisch georiënteerd grammaticaonderwijs op het redekundig ontleden van brugklasleerlingen
MEd Jimmy van Rijt (Docent)
Van zwemmen zonder water tot het roken van lantaarnpalen.
MEd Jimmy Van Rijt (Docent)
Effect of a metatarsal pad on the forefoot during gait.
K.L. Koenraadt; Niki Stolwijk; D. van den Wildenberg; J. Duysens; N.L.W. Keijsers
A longitudinal study of changes in noticing and treating patients’ overweight by Dutch GPs between 1997 and 2007
Gerrit Hiddink; Reint Jan Renes (Lector); Cees van Woerkom; Elske van Dijk; Jarl Kampen; Jaap van Binsbergen
Braces bij patella (sub)luxaties
R.P. Bioch (Student); H.A.J. Mensch (Student); Hester van der Sloot (Begeleider); Chris Riezebos (Begeleider)
Telemonitoring for assisted living residences
Alizadeh, S.; Bakkes, S.C.J.; Kanis, M.; Rijken, M.; Kröse, B.J.A.
Att arbeta med innehållsbaserad språkundervisning (Working in content-based instruction).
Dr. Maaike Hajer (Lector)
Effects of maternal smoking on neonatal morbidity
SB Stolte; EA de Jong-Pley; FJ Voorhorst; PA de Jong; EJ Wouters (Lector); Kurver




























