Leraren in het voortgezet onderwijs die formatief handelen geven informatie over hoe het beoogde doel te bereiken. Leraren die summatief toetsen geven een geïnformeerd oordeel over prestaties. Formatief handelen heeft een motiverende werking, terwijl summatief toetsen niet per se schadelijk is voor de …

Aangezien de huidige flipdeksels voor de Celebrations verpakkingen van Vetipak niet nauwkeurig genoeg gevouwen zijn en de hoeken tot 7 mm uiteenlopen, dient er onderzocht te worden wat het voor Vetipak betekend om de deksels zelf te gaan vouwen en lijmen. De hoofdoorzaak van dit afstudeeronderzoek is …

Passende zorg betekent steeds vaker het bieden van blended care, een mix van digitale interventies, fysieke zorg en ondersteuning van gezondheid, die gepersonaliseerd en op maat wordt aangeboden. Een blended care toepassing (Virtuele Thuiszorg) is een holistisch ecosysteem met als doel de kwaliteit van …

In dit adviesrapport is onderzoek gedaan naar de verbetering van de leefbaarheid in de wijken Noord en West in Roosendaal. Het rapport omvat een vooronderzoek dat vertaald is naar ontwerpconcepten. Stantec heeft het ‘Wijken van de Toekomst’-model ontwikkeld om de toekomstbestendigheid van de wijken te …

De Toetsing Getoetst: aan de slag met het Toetsweb. Workshops Symposium Toetsing in Transitie Avans Hogeschool.

Aan de slag met de zelfscan: breng de kwaliteit van toetsing digitaal in beeld met de toetsweb-scan. Online workshop Week van de Toetsbekwaamheid. Samen met Marion van de Wijdeven

Het onderzoekend vermogen van aspirant-leraren wordt in de eindfase van lerarenopleidingen veelal getoetst door middel van het uitvoeren en rapporteren van een praktijkonderzoek. Dit onderdeel van de opleiding is voor veel studenten een struikelblok en heeft vaak een beperkte impact in de onderwijspraktijk. …

Al jaren zijn er in het hoger onderwijs kritische geluiden hoorbaar over ‘traditionele vormen van toetsing.’ Zeggen de toetsen echt iets over de beroepsgeschiktheid van de student als er steeds losse fragmenten getoetst worden? Draagt het toetsen bij aan het leren of wordt de toetsing ervaren als het …

Leerlingen die hun hele schoolcarrière goede cijfers hebben gehaald voor vreemde talen, zoals Frans, Duits of Spaans, blijken vaak niet goed in staat om in die talen te communiceren. Kennelijk is er iets anders getoetst dan communicatievaardigheid. Als de toetsing zich daar beter op richt, welke effecten …

Leerlingen die hun hele schoolcarrière goede cijfers hebben gehaald voor vreemde talen, zoals Frans, Duits of Spaans, blijken vaak niet goed in staat om in die talen te communiceren. Kennelijk is er iets anders getoetst dan communicatievaardigheid. Als de toetsing zich daar beter op richt, welke effecten …