Geen samenvatting beschikbaar

Effectiviteit van programma's die gericht zijn op kinderen en adolescenten met overgewicht blijkt nauwelijks aangetoond te kunnen worden. Dit heeft enerzijds te maken hebben met het niet kunnen evalueren van de effectiviteit omdat de designs van de onderzoeken, de getoetste interventies en de gehanteerde …

In Nederland worden steeds meer initiatieven genomen om de zogeheten kloof tussen theorie en praktijk te dichten. Van belang is dat bij al deze initiatieven goed in kaart wordt gebracht waar mogelijke belemmeringen liggen, waar interventies nodig zijn en of de uitgevoerde interventies ook effect hebben …

This paper will discuss the process of the MA program ePedagogy / Visual Knowledge Building during the first semester of the academic year 2005 – 2006. This MA program is a joint venture between the Universities of Helsinki, Hamburg and INHOLLAND. This publication will discuss and evaluate the concrete …

This paper presents an approach to organizational research that aims to produce research results that are both relevant and rigorous. The research approach combines the designing of a management tool with the testing of the tool using an action research methodology. The lack of relevance in organizational …

De toepassing van onderzoeksresultaten in de praktijk blijkt problematischer dan gedacht. Plas e.a. (2006) geven een overzicht van beïnvloedende factoren en implementatiestrategieën waarover in de nationale en internationale literatuur gepubliceerd is. Dit overzicht maakt zichtbaar dat implementeren …

DOEL. Dit artikel beoogt een kritische analyse te geven van de manier waarop het begrip Evidence Based Practice in de literatuur doorgaans wordt ingevuld, waarna mogelijkheden worden geschetst de in het artikel geconstateerde bezwaren te ondervangen. METHODE. Er is literatuuronderzoek gedaan naar de …

Als in artikelen of scholingen gesproken wordt over competenties voor evidence-based practice dan wordt meestal het zoeken en kritisch beoordelen van wetenschappelijke evidence bedoeld. Het toepassen van evidence in de praktijk vraagt echter meer en andere competenties dan de cognitieve vaardigheden …

In dit hoofdstuk staat de plaats van klinische expertise binnen Evidence-based practice centraal. Allereerst wordt een korte schets gegeven van de ontwikkeling van EBP. Vervolgens wordt ingezoomd op de bijdrage van klinische expertise aan EBP. In het bijzonder wordt stilgestaan bij instrumenten om klinische …

Hoewel Evidence Based Practice voortkomt uit de geneeskunde krijgt het begrip in de verpleegkunde ook steeds meer aandacht. In dit artikel, dat geschreven is in het kader van een promotieonderzoek naar de implementatie van EBP in de psychiatrische verpleegkunde, wordt allereerst ingegaan op de wijze …