Duurzaam ondernemen, wat betekent dat in de dagelijkse praktijk van MKB-ondernemers? Wat zijn de belangrijkste uitgangspunten? En op welke wijze kun je als adviseur duurzaam handelen bij ondernemers stimuleren? Op basis van jarenlange ervaring in de praktijk is gezocht naar een antwoord op deze vragen. …

Door mijn werk als docent Beeldende vakken en cultuureducatie op de Pabo Hogeschool Leiden, word ik regelmatig geconfronteerd met de kwaliteit van de beeldende vakken in het basisonderwijs. Er zijn de laatste jaren een aantal ontwikkelingen gaande die invloed hebben op de invulling en kwaliteit van …

Dit onderzoek richt zich op de plek van audiovisuele vorming in het voortgezet onderwijs in relatie tot ontwikkelingen in de amateurkunst, de professionele kunst en recent cultuurbeleid. Voor het onderzoek is het ontwikkelingsproject Media Connection bedacht, waarin mediakunstenaars samen lessen ontwerpen …

Duurzaam ondernemen, wat betekent dat in de dagelijkse praktijk van MKB-ondernemers? Wat zijn de belangrijkste uitgangspunten? En op welke wijze kun je als adviseur duurzaam handelen bij ondernemers stimuleren? Op basis van jarenlange ervaring in de praktijk is gezocht naar een antwoord op deze vragen. …

Twenty sixteen year old fourth-graders of the School for Young Talent (School voor Jong Talent) in The Royal Academy of Fine Arts, Design, Music and Dance (Hogeschool van Beeldende Kunsten, Muziek en Dans) participated in a pilot project that combined music, dance and visual arts in a creative process. …

Dit literatuuronderzoek formuleert een antwoord op de vraag in hoeverre de kunstkijkwijzer een adequaat instrument is om kritisch te reflecteren op post-modernistische kunst. Onder de term ‘kunstkijkwijzer’ wordt binnen dit onderzoek een voorgestructureerde oplossingsstrategie verstaan om uiteindelijk …

De Amsterdamse Academie voor Beeldende Vorming (tegenwoordig Breitner Academie), de opleiding tot docent beeldende kunst en vormgeving, wilde beter zicht krijgen op de veranderende lespraktijk in de beeldende vakken en op de daarvoor benodigde deskundigheden van de docent. Over dit onderwerp zijn drie …

Bij het werken met een leerlandschap formuleert een student voor zichzelf - in samenspraak met zijn leerteam - leervragen en leeractiviteiten. Hij doet steeds (pedagogisch) onderzoek in de dagelijkse werkelijkheid van de school. Bij het doen van (pedagogisch) onderzoek kan Digital Storytelling een rol …