Monitoring the move. Eerste resultaten van het MOVE-project RGOc symposium, 3 december 2013.

Journal in which the Groningen Confucius Institute (GCI) shares different perspectives on China and provides insights into China from as many different aspects as possible. GCI aims to provide a full view of real China to the readers as well as featuring international and comprehensive perspectives, …

In deze rapportage worden de eerste resultaten van het MOVE‐project beschreven. MOVE staat voor Mensen Ondersteunen bij Vermaatschappelijking en Extramuralisering. Dit project wordt uitgevoerd door het lectoraat Rehabilitatie van de Hanzehogeschool Groningen, in samenwerking met het Rob Giel Onderzoekcentrum …

Global citizens in the virtual classroom. Presentation, IPUE, Groningen 18-19 november 2013.

Let's get moving: proces en samenvatting eerste resultaten van het MOVE-project. Kenniskring Lectoraat Rehabilitatie 04-11-2013.

Let's get moving: eerste resultaten van het MOVE-project, Arnhem, 15 oktober 2013.

Designing an honours course for global citizenship.

The third industrial revolution, triggered by Internet communication and renewable energies, can be experienced in so-called FabLabs that empower users to ‘make almost anything’. Although this does not change the need for designers to have making and prototyping skills, there is no doubt the revolution …

15th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction 2013Ethical sensitivity in an international comparison.Symposium at the meeting of the EARLI, München, 31 augustus 2013.

Binnen het competentiegerichte onderwijs is reflecteren een ingeburgerde lesactiviteit. Vooral in het MBO en HBO wordt van studenten verwacht dat ze reflecteren. Inmiddels wordt ook in het VMBO reflecteren als onderwijsactiviteit toegepast. Reflecteren wordt ingezet in het onderwijs om daarmee het leren …