Hoe wordt een Evidence Based Statement ontwikkeld voor de behandelingen van acne vulgaris binnen de huidtherapeutische praktijk?
Deborah van der Heiden (Student); Anne-Merel van Elp (Begeleider); Natasha Debeus-Labohm (Begeleider)
Doorstuderen na Huidtherapie
K.M.M. den Blanken (Student); Marisa van de Mortel (Begeleider)
Huidtherapie na brandwonden
Nina van der Meer (Student); Froukje Jellema (Begeleider)
Het ideaal van gelijke behandeling wordt bevorderd door praktijkdialoog in discretionaire ruimte
Lizet van Donkersgoed (Onderzoeker)
Startende leraren: zwemmen of verzuipen
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Groeien in de beroepsrol als lerarenopleider
Quinta Kools (Lector); Véronique van de Reijt
Studenten leren recontextualiseren in het beroepsonderwijs; de rol van ontwerptekeningen en beroepsdilemma’s
Harmen Schaap; Martijn van Schaik; Elly de Bruijn
Schuivende panelen in het juridische werkveld: functie- en beroepsvorming HBO-Jurist
Maaike Keesen (Lid Lectoraat); Jos Janssen (Lid Lectoraat); Ben Fruytier (Lector)
SJD en de nieuwe kwetsbaarheid
Hans van 't Blik; Stijn Bollinger (Onderzoeker)
Ethisch actorschap. Ethiekwerk 1
Sabrina Keinemans (Lid Lectoraat); Ed de Jonge (Lid Lectoraat); Raymond Kloppenburg (Lid Lectoraat)




























