At the Teacher Education Institute of Fontys University of Applied Sciences, all student teachers have to do practitioner research as a part of their study programme. They are supervised in this process by teacher educators. The supervising teacher educators discuss the quality of student teacher practitioner …

Een volledig vernieuwde en geactualiseerde Bedrijfsethiek en MVO voor HBO. De methode is ontwikkeld om de ontwikkeling van morele competenties in het hoger beroepsonderwijs te ondersteunen. Dir boek is vooral gericht op de volgende onderwijstypes:  hoger economisch onderwijs;  hoger technisch onderwijs;  …

This article reflects on the workshop Bridging the KAP-gap in global education, which was part of the DEEEP-conference Global Justice through Global Citizenship. The objective of the workshop was, to learn about strategies to bridge the KAP (Knowledge, Attitude, Practice) -gap and to gain ideas how to apply …

Tegenwoordig wordt het opnemen van kunstvakken in het curriculum van het Nederlandse basis- en voortgezet onderwijs meer en meer gelegitimeerd op basis van de bijdrage van de kunstvakken aan creativiteitsontwikkeling. Dit paper stelt daar vragen bij. Het laat zien dat creativiteitsontwikkeling niet een …

Momenteel zoekt de commissie Wijffels naar nieuwe bankmodellen voor Nederland. De commissie doet aanbevelingen over hoe spaargeld in de toekomst wordt beschermd bij een bankfaillissement. Hierachter ligt de vraag hoe private en publieke belangen worden vastgelegd in de structuur van het Nederlandse bankwezen. …

Een verbetering van de effectiviteit heeft de grootste invloed op een verhoging van de productiviteit. Effectiviteit is veel belangrijker en bepaalt mede de efficiency. Eerst denken dan doen, eerst wat dan hoe.

Honderd jaar geleden werd de Katholieke Leergangen opgericht, de oermoeder van de ABV, en één van de voorouders van Fontys Hogescholen. Zo’n jubileum leidt vanzelfsprekend tot bespiegelingen. Niet direct over de vraag of de ABV er over honderd jaar nog zal zijn, maar over welke kant we op willen met …

Jos van Hest, sectorleider Beeldend van de FHK, bijgestaan door Heddy van Asten en Gitta Pardoel, teamleiders ABV en ArtCoDe, geeft in zakelijke en heldere bewoordingen zijn visie op de toekomst van beide instituten. Daarvoor beschrijft hij eerst kort de geschiedenis van het instituut en de ontwikkeling …

Een grondige en uitgebreide studie naar de oorsprong en de ontwikkeling van de kunstacademie in een uitstekend en uiterst leesbaar betoog.

Beeldportfolio van oud-docent Henk Westein.