Abstract redeneren tijdens programmeerlessen
Faber, Hylke (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Het gebruik van een tablet in de klas; een vloek of een zegen?
Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden); de Wit, Ellen (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden)
Hoe burgerberaden van de gehele samenleving worden
Bredenoort, Danique (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); de Jong, Romi (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Renes, Reint Jan (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad)
Oog voor iedereen
J.C. Bakker (Student); Dorien Hoeve-Ripping (Begeleider)
Dilemma's bij de doorwerking van adviezen van burgerberaden
de Groot, Gertjan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Koetsenruijter, Rosa (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Knoester, Bob (Rechtvaardige Stad); van Wijk, Eelco (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Onderzoeksverslag
Jarno van Maris (Student); Margot van Lare (Docent); Marjolein van Noort (Docent); Jan Otte (Begeleider)
Ontwerpprincipes voor effectieve docentprofessionalisering gericht op didactische vaardigheden
Barf, Hans; Faber, Meike; van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Doppenberg, Jannet (Leren In De Leergemeenschap)
Brood op zijn retour
Oudhuis, Lizette (Healthy Food & Nutrition)
De kracht van klimaatadaptatie
Boogaard, Floris (Klimaatadaptatie)
Samen werken aan studentenwelzijn
Hofstra, Jacomijn (Rehabilitatie); van der Velde, Jorien (Rehabilitatie); Breman, Bart



























