WeTalent

Samenvatting Dit onderzoek komt voort uit mijn interesse voor de beroepspraktijk van oudere beeldend kunstenaars. Kan deze beroepspraktijk ook als een vorm van levenslang en levensbreed leren beschouwd worden? Aangezien in de artistieke praktijk en in het leerproces van de kunstenaar het ‘zelf’ een prominente …

Sessie als 'tafelwetenschappers' tijdens de Avond van Wetenschap en Maatschappij.Het kunstzinnig talent in ieder kind: hoe ontwikkelen we het - en wat is het eigenlijk?

Ondanks maatregelen van de overheid om de sector techniek te stimuleren is er geen goede match tussen de uitstroom van technisch studenten in het onderwijs en de doorstroom in techniekbanen. Dit komt doordat 60% van de bètatechnici het vakgebied uitstroomt na het afstuderen. Het binden en boeien van …

There is a global demand for talented managers and leaders. To meet this demand, higher education institutions are developing talent programs. However, international perception of talent is diffuse. In this study, our profile of highly talented international business professionals was internationally …

Using a mixed method approach, this case study investigates effects on the participating students () of an undergraduate honors course in the Netherlands, aimed at global justice citizenship. Knowledge about effects of global citizenship courses is still limited. The Ethical Sensitivity Scale Questionnaire …

De roerige tijd waarin Organisatie X zich bevindt, door de reorganisatie, heeft ervoor gezorgd dat de onduidelijkheid over en het gebrek aan talentmanagement boven tafel zijn gekomen. Het gebrek aan talentmanagement kan voor talentverloop zorgen. Talenten dragen bij aan het feit dat Organisatie X marktleider …

In Good Company is een bureau voor talentontwikkeling. Het bedrijf richt zich op het ontwikkelen van talent binnen een organisatie. ‘Een talent zijn’ kun je pas van iemand zeggen als hij of zij een combinatie van talenten bezit en in een specifieke context een unieke meerwaarde oplevert. Vervolgens is …

Als leerlingen deelnemen aan spel- en beweegactiviteiten gedurende de pauzes op school heeft dit een positief effect op het sociale gedrag, de cognitie en de fysieke gesteldheid van de leerlingen (Collard, Boutkan, Grimberg, Lucassen, & Breedveld, 2014). Op de basisschool het Talent uit Middelburg nemen …

De effecten van het coachen van groepsleerkrachten in het volgen van een dynamische aanpak voor talentontwikkeling