Samenvatting inhoud In dit symposium presenteren we vier verschillende vormen van professionalisering die (min of meer) geïntegreerd in het werk plaatsvinden. Overeenkomst tussen de vormen is dat ze allemaal uitgaan van actieve betrokkenheid bij de eigen ontwikkeling. In de discussie gaan we in op de …

professional development through informal learning In planning professional development for teachers or teacher educators, very often a formal course or training is offered. There is a lack of attention for the fact that a lot of professional development takes place at work through so-called workplace-learning …

Abstract At this international symposium on the professionalism of teacher educators an extensive review study on the roles, accompanying behavior and the factors that support the development of these roles and behavior will be presented. Six roles of teacher educators were distinguished, from which …

At the Teacher Education Institute of Fontys University of Applied Sciences, all student teachers have to do practitioner research as a part of their study programme. They are supervised in this process by teacher educators. The supervising teacher educators discuss the quality of student teacher practitioner …

Although teacher educators' role as researcher is generally accepted (Cochran-Smith, 2003; Clarke, 2001), not every teacher educator is capable to conduct research. Teacher educators in, 'new universities', like the Dutch Universities of Applied Sciences (UAS) work in a context where a research culture …

In deze publicatie beschrijven we onze visie op praktijkonderzoek als professionele leerstrategie, waarmee beginnende en ervaren docenten hun eigen dagelijkse praktijk kunnen verbeteren. Aan de hand van voorbeelden laten we zien wat praktijkonderzoek kan betekenen in scholen en (leraren)opleidingen en …

presentatie over professionaliseringsbehoeften van lerarenopleiders

presentatie over een onderzoek naar startbekwaamheid bij vierderjaars stduenten aan de lerarenopleiding

Professionaliseren is het leren dat erop gericht is een betere beroepsbeoefenaar te worden. Dat leren is nooit klaar omdat de wereld om ons heen voortdurend verandert. Dat kan op meer dan een manier. Dus wat wordt het: een masteropleiding, training of cursus of één van de vele vormen van leren op de …

Professional development of teacher educators is an important issue. In order to be able to teach the teachers of the future, teacher educators have to keep their own knowledge and skills 'future proof'. When it comes to professional development, very often people think of 'attending courses'. But attending …