The purpose of this study was to examine the feasibility and validity of an Athletic Skills Track (AST) to assess fundamental movement skills among 6- to 12-year-old children in a physical education setting. Four hundred sixty-three Dutch children (211 girls, 252 boys) completed three tests: the Körperkoordinationstest …

Kinderen zijn beduidend zwaarder en minder actief dan vroeger. Docenten Lichamelijke Opvoeding (LO) zouden een belangrijke rol kunnen spelen in het ombuigen van deze trends, onder andere door zich meer te richten op de motorische vaardigheid van kinderen, een belangrijke voorspeller van een meer actieve …

Er zijn aanwijzingen dat niet alleen de kwantiteit, maar ook de kwaliteit van bewegen van kinderen achteruit is gegaan de afgelopen decennia. Om succesvolle beweegkansen in de toekomst te genereren, is het belangrijk dat kinderen vroeg in het leven fundamentele motorische vaardigheden aanleren. Het bewegingsonderwijs …

Een leven lang bewegen start bij de beheersing van fundamentele motorische vaardigheden. Hier ligt een kans voor het bewegingsonderwijs om zicvh mee te profileren. In dit artikel wordt ingegaan op de relatie tussen motorische ontwikkeling en een actieve leefstijl en de bijdrage die het bewegingsonderwijs …

We assessed how golfers cope with the commonly observed systematic overshoot errors in the perception of the direction between the ball and the hole. Experiments 1 and 2, in which participants were required to rotate a pointer such that it pointed to the center of the hole, showed that errors in perceived …

The present study examined differences in visual search and locomotor behavior among a group of skilled 10–12 year-old football players. The participants watched video clips of a 4-to-4 position game, presented on a large screen. The participants were asked to take part in the game by choosing the best …

The aim of this study was to examine whether it is possible to utilize the fluctuations in human motor behaviour to induce a self-organizing process in the athlete, which takes advantage of individual movement and learning characteristics. This recently developed approach is known as differencial learning …