Predictive validity of kindergarten assessments on handwriting readiness
van Hartingsveldt, Margo J. (Faculteit Gezondheid); Cup, Edith H.C.; Hendriks, Jan C.M.; de Vries, Liesbeth; de Groot, Imelda J.M.; Nijhuis-van der Sanden, Maria W.G.
How is self-management perceived by community living people after a stroke? A focus group study
Ton Satink; Edith Cup; Bert de Swart; Ria Nijhuis-van der Sanden
Self-management: challenges for allied healthcare professionals in stroke rehabilitation - a focus group study
Ton Satink; Edith Cup; Bert de Swart; M.N. van Sanden
Development of the Writing Readiness Inventory Tool in Context (WRITIC)
van Hartingsveldt, Margo J. (Faculteit Gezondheid); de Vries, Liesbeth; Cup, Edith HC; de Groot, Imelda JM; Nijhuis-van der Sanden, Maria WG
Writing Readiness Inventory Tool in Context (WRITIC): Reliability and convergent validity
van Hartingsveldt, Margo J. (Faculteit Gezondheid); Cup, Edith H. C.; de Groot, Imelda J. M.; Nijhuis-van der Sanden, Maria W. G.
Impulsen voor vernieuw(en)d onderwijs
Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Sligte, Henk; van Eck, Edith; Schriemer, Margreet (Hogeschool Van Amsterdam); Emmelot, Yolande
Ethische positie bekeken: een ander verhaal?
Edith Raap (Lid Lectoraat)
Making the difference with active parenting
Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Hooge, Edith
Patients' Views on the Impact of Stroke on Their Roles and Self: A Thematic Synthesis of Qualitative Studies
Ton Satink; Edith Cup; I Ilott; J Prins; Bert de Swart; Ria Nijhuis-van der Sanden
LIO-onderzoek "mindmappen"
Evert Seijdell (Student); Dien Hegger (Begeleider); Edith Louman (Begeleider)




























