In dit artikel gaat Marco Snoek in op de uitdaging waar urban professionals voor staan. Die uitdaging vragen om een gezamenlijke inspanning omdat geisoleerde professionals de uitdagingen van de grote stad onvoldoende het hoofd kunnen bieden. Dat maakt het noodzakelijk dat het professionele isolement …

Digital support during self-regulated learning can improve metacognitive knowledge and skills in learners. Previous research has predominantly focused on embedding metacognitive support in domain-specific content. In this study, we examine a detached approach where digital metacognitive support is offered …

In een eerdere bijdrage aan dit tijdschrift betoogden de auteurs dat geestelijk verzorgers een rol zouden kunnen pakken in de begeleiding van maatschappelijk bevlogen vernieuwers. De ervaringen van transcendentie van deze groep vernieuwers worden in dit artikel verder verkend. Op basis van daarvan stellen …

          Toegepaste Psychologie - 467998           Studiekeuzebegeleiding op het Comenius College Hilversum Afstudeeronderzoek – Laurens van Loenen   Informatiepagina   Naam                                      Laurens …

The psychosocial consequences of growing up with Heritable Connective Tissue Disorders (HCTD) are largely unknown. We aimed to assess Health-Related Quality of Life (HRQoL) and mental health of children and adolescents with HCTD. This observational multicenter study included 126 children, aged 4–18 years, …

By way of a case study on the regulatory role of owners and managers of brothels and rented rooms for prostitution, this study focuses on the strategies deployed by a municipality to govern these intermediaries. The analysis is based on a typology of responsibilization distinguishing between who the …

Metacognitive knowledge and metacognitive skills are at the heart of learning: they represent how learners think of their own learning process and how they attempt to improve the outcomes of that process. In this presentation we will discuss and demonstrate our playful approach and the tools we created …

Workshop Playful Design and Playful Learning voor Leren Doe Je Samen (samenwerkingsverband educatieve ontwikkelaars natuurmusea)

Een app om een taal te leren of eentje waarmee je je geheugen traint door ingewikkelde puzzels op te lossen. Games spelen we allang niet alleen meer voor de lol, maar zetten we volop in om iets te leren. Zo trainen chirurgen hun fijne motoriek door speciale serious games te spelen en helpen weer andere …