Keynote over verschillende perspectieven op kwaliteit van muziekonderwijs, voorgedragen tijdens het Gelders Muziekoverleg bij Cultuur Oost in Arnhem.

Keynote voor de conferentie 'Kunst in Onderwijs' in Amersfoort, georganiseerd door de Onderzoeksgroep Muziek in Onderwijs van Hogeschool Leiden, over idiocultureel muziek-/kunstonderwijs.

Introductie op het themadeel van Kunstzone: kunsteducatie in rurale, niet-stedelijke contexten

Planoloog en kunsthistoricus Zef Hemel vertelt hoe hij wandelend verkent hoe de landelijke gebieden in het Noord-Nederland eruit kunnen zien en welke rol kunsteducatie daarin kan spelen.

Dit artikel beschrijft hoe de Rijdende Popschool in de provincie Groningen met kinderen en jongeren (pop)muziek maakt in hun eigen dorp. De Rijdende Popschool voorziet in die behoefte nadat veel mogelijkheden voor kunsteducatie in de buurt zijn weggevallen of te hoogdrempelig is geworden (zowel met betrekking …

Gastcollege over onderzoek in de kunsteducatie voor tweedejaars Master kunsteducatie NHL-Stenden/Hanze

Tijdens een lesson study ontwikkelde een groep mbo-docenten een lessenserie waarin burgerschaps- en kunstonderwijs elkaar ontmoeten. In een eerder artikel (Kunstzone 02 2024, pp.30-33) werd de inhoud van de lessenserie besproken. Hoe studenten en hun docenten dit ‘creatieve burgerschapsonderwijs’ ervoeren, …

Astrid Rass, onderwijskundige en onderzoeker kunst- en cultuuronderwijs, stelt dat alle leerlingen van huis uit met kunst en cultuur in aanraking komen. Iedere leerling heeft namelijk een leefomgeving waarin verhalen, voorkeuren, interesses, rituelen of voorwerpen van betekenis zijn. In dit artikel betoogt …

Geleide Audiomotor Exploratie (GAME) is een innovatieve lesmethode waarmee slechthorenden met een Cochleair Implantaat (CI) piano kunnen leren spelen zonder muzieknotatie. Het doel van GAME is om door actief muziek te maken, transfereffecten van muziek- naar het spraakdomein te realiseren. Hierdoor kunnen …

Portret van de invulling van de functie van 'wijkcoördinator' bij Grounds/New Grounds, Rotterdam, als voorbeeld van een werkwijze om het contact tussen en culturele instelling en de samenleving gestalte te geven.