De bouwstenen, die werkzaam zijn voor de medewerkers van Centrum voor Jeugd en Gezin Veenendaal, om de hulpvragen van kinderen van 0-7 jaar te achterhalen en om te zetten in een passend hulpaanbod
Annelien Doornenbal (Student); Marlinda Geschiere (Student); Anne Pals (Begeleider)
Potensia: Denkgereedschappen voor het werk met marginale groepen
Pim van Heijst (Lid Lectoraat)
Het verminderen van het valprobleem van een Parkinsonpatiënt tijdens het gebruik van een rollator
Ralf Hoeijmans (Student); Andrea Witkam (Begeleider); Chris Riezebos (Begeleider)
Leren met Interactive Virtual Math in de klas
Abrantes Garcêz Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Koopman, S.A.H.; Aldon, Gilles; Trgalová, Jana
Het verzoek tot de schadestaatprocedure
Kyle de Vos (Student)
“Het is anders” “Het kan anders” “Het wordt anders”
Marloes Hendriks (Student); Kayla Zegers (Student); Bea Jonker (Begeleider)
Kann ich das auch?
Schmidt, LAE (Lena) (Student); Peters, J (Jendrik) (Student)
Klinisch redeneren rondom problemen in de auditieve verwerking
J. Dekelver; J. van Herel - de Frel; C.A.M. Neijenhuis (Docent)
Loopstrategieën bij knieartrose
drs. L.M. Lundell (Onderzoeker); drs. ing. T. Gerbrands (Docent); dr. M.F. Pisters (Lector); prof. dr. B. Vanwanseele (Onderzoeker)
Clean Steel Project
Laurens-Jan Pille (Student); R. van der Meulen; F.M. de Wit




























