Zin in Zin, levensbeschouwing en ethiek voor de tweede fase, docentenhandleiding.
Jan de Leeuw (Docent)
Praktijkonderzoek als professionele leerstrategie in onderwijs en opleiding
Sanneke Bolhuis (Lector); Quinta Kools (Lector); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector); Ilona Mathijsen (Lid Lectoraat); Karen Krol
Professionaliseringsbehoeften van lerarenopleiders: wat en hoe willen we leren?
Mieke Lunenberg; Quinta Kools (Lector); Ko Melief; Jurrien Dengerink
http://nederl.blogspot.nl/search/label/columns%20Bas%20Jongenelen
Bas Jongenelen (Docent)
Professional development of teacher educators through informal learning
Marly Gootzen (Lid Lectoraat); Maurice Schols (Lid Lectoraat); Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); Quinta Kools (Lector); Marina Bouckaert-den Draak (Lid Lectoraat)
A design-based appraoch to introducing student teachers in conducting and using research
dr. Wietse Petrus Wilhelmus Jacobus van der Linden (Docent)
Onderzoek naar veldwerk bij aardrijkskunde in het vmbo
J. van der Schee; Erik de Vries; K. Oost
Zin in Zin
Jan de Leeuw (Docent)
Measuring student teachers' basic psychological needs
Dr. Bob Koster (Lector); Dr. Jos Castelijns; Dr. Marjan Vermeulen; Dr.ir. Quinta Kools (Lector)




























