Learning-in-(inter)action
Dr. Guy Widdershoven; Dr. Theo Niessen (Lid Lectoraat); Dr. Cees van der Vleuten; Dr. Tineke Abma
Healthy environments from a broad perspective
Mariëlle Aarts; B. Blocken; G. Boxem; D. Costola; J. Diepens; P. Gousseau; Jan Hensen; Joost van Hoof (Docent); T. van Hooff; C. Hopfe; Marcel Loomans; M. Melhado; M. Mirsadeghi; Paul Rutten; H. Schellen; Lisje Schellen; J. van Schijndel; Christian Struck; M. Trcka; Rona Vreenegoor; M. de Wit; W. Zeiler; W. Zoon
Meerduidige definities
dr. Th.J.G. Thiadens (Lector)
'You did exactly, what we suggest'
dr. Th.J.G. Thiadens (Lector)
De zes factoren van Stulz
dr. Th.J.G. Thiadens (Lector)
Rare jongens, die ICT'ers
dr. Th.J.G. Thiadens (Lector)
Risico's bestrijden op drie fronten
G. Koenders; Theo Thiadens (Lector); J. van den Broek (Docent); R. Hamers (Docent); S. van Laar (Docent)
Rekencentra duurzaam zuiniger
P. Arts (Onderzoeker); Theo Thiadens (Lector); O. van der Lee; A. Kasper (Docent); M.A. Dorenbos (Docent); A.D. Counotte-Potman
Meten en verbeteren : energiezuiniger rekencentrum begint bij verbruiksinformatie / P. Arts e.a.
Theo Thiadens (Lector); A. Kasper (Docent); P. Arts (Onderzoeker); O. van der Lee; M.A. Dorenbos (Docent); A.D. Counotte-Potman
Action research and pedagogy as the science of the childs upbringing.
J. Ax; Dr. Petra Ponte (Lector)




























