Paper over het belang van etnografie voor muziekonderwijs.

Het onderzoek gaat over de vraag of het Socratisch vraaggesprek ook van betekenis kan zijn bij een groepsbezoek van basisschoolleerlingen aan een museum, of deze gespreksvorm anticipeert op de diversiteit en artistieke ontwikkeling van een groep kinderen en of het daarmee iets kan betekenen voor de museumbeleving …

Behalve het belang van het stimuleren van taalvaardigheden, verwoorden Norden en Wever (2013) evenals Hansen et al. (2004) ook een argument vanuit de positie van het vak muziek. Als je kunt aantonen dat muzieklessen de taalvaardigheden van leerlingen gunstig beïnvloedt, dan verstevigt dit de positie …

Creativiteit is een eigenschap die door behandelaren en voorlichters vaak in een adem genoemd wordt met ADHD. Psychiaters Hallowell & Ratey (2005), beide gediagnosticeerd met ADHD, schrijven in het boek Hulpgids ADHD over de positieve kenmerken van de stoornis. In een eigen samengestelde lijst van karaktertrekken …

In dit literatuuronderzoek wordt nagaan of er onderzoekstudies zijn verricht naar het effect van drama op de sociale vaardigheden van zeer moeilijk lerende kinderen en nagaan in hoeverre er sprake is van vergelijkbare onderzoeksresultaten. Wat is de invloed van het vak drama op sociale vaardigheden, …

De beeldende docent die betekenisvol onderwijs wil bieden aan zijn leerlingen kan hun interesse en activiteiten in de populaire media niet negeren. Volgens de definitie van de Raad voor Cultuur zijn ‘mediawijze’ of ‘mediabewuste’ jongeren in staat op een actieve en kritische manier naar beelden te kijken, …

Opbrengstgericht werken en het omgaan met verschillen zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Als scholen en leerkrachten gestructureerd werken aan het behalen van opbrengsten, weten wat ze met leerlingen willen bereiken, regelmatig toetsen, toetsresultaten analyseren en aan de hand daarvan vervolgonderwijs …

Presentatie opleiding Docent Muziek, Koninklijk Conservatorium Den Haag 16 April 2014.

Presentation 15-04-2014.

Het doel van dit literatuuronderzoek is de consequenties te beschrijven voor de inrichting van beeldend onderwijs aan kleuters, bij een curriculum dat uitgaat van de leerstof en een curriculum dat het kind centraal stelt. Het onderzoek zal zich toespitsen op de methode Piramide (als voorbeeld van een …