Communicatie en contact maken bij zelfbeschadiging. Vanuit het perspectief van de psychiatrisch verpleegkundige
Nienke Kool (Lid Lectoraat)
Loopbaanleren als (dialogisch) probleem
F.J.M. (Frans) Meijers (Lector)
Verbetering van professionaliteit bij de integrale wijkaanpak in Noord-Brabant
drs. Frans Klarenbeek (Lid Lectoraat)
Onderzoeksdialogen: In gesprek met prof dr Pauline Meurs
dr Jacqueline van Swet (Lector); drs Erica de Bruïne (Docent)
Onderzoeksdialogen: Bestuurders over onderzoek
drs Erica de Bruïne (Docent); dr Jacqueline van Swet (Lector)
Samenwerking in onderzoek. Een voorbeeld van 'Internationalisation at home'
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)
Omgaan met diversiteit in een reguliere schoolklas in het licht van sociale rechtvaardigheid
Dr. Nicolien Montesano Montessori (Docent); Dr. Petra Ponte (Lector); Dr. Hans Schuman (Lector)
Interview met Daan Andriessen, voorzitter commissie Gedragscode Praktijkgericht Onderzoek voor het HBO
dr Jacqueline van Swet (Lector)
Leerwinst opgevat als het resultaat van effectieve interactiepatronen tijdens de oefenfase van een leertest
Floor van Loo (Lid Lectoraat); Diny van der Aalsvoort (Lector)
Condities voor schoolsucces
M.E.M Enthoven; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector)




























