We developed an application which allows learners to construct qualitative representations of dynamic systems to aid them in learning subject content knowledge and system thinking skills simultaneously. Within this application, we implemented a lightweight support function which automatically generates …

Urban commons is presented as a challenge of collaborative governance. This study delivers a normative perspective to analyse and evaluate processes and outcomes of the governance of urban commons. It demonstrates the development and application of the perspective in action research on Amsterdam’s Zero …

In een tijd waar het lerarentekort steeds meer toeneemt, staan schoolbestuurders voor de uitdaging het onderwijs draaiende te houden zonder concessies te doen aan de onderwijskwaliteit. Naast andere initiatieven, zoals kosteloze lerarenopleidingen en salarisverhogingen, wordt de vierdaagse lesweek steeds …

As multifunctional places that combine shopping and hospitality with public space and residential functions, urban consumption spaces are sites where different normative orders surface and sometimes clash. In Amsterdam, such a clash emerged over touristification of consumption spaces, eroding place attachment …

In sexual assault cases, the retrieved DNA quantity and sampling location from the victim’s underwear may provide valuable information for activity level evaluative reporting. DNA can transfer from site to site on an exhibit, or be lost within packaging, complicating interpretation. Experiments are needed …

De lerarenopleidingen voor het voortgezet onderwijs zijn in Nederland gekoppeld aan een specifiek vakgebied. Met een nieuwe brede pedagogische lerarenopleiding biedt de Hogeschool van Amsterdam een route naar het leraarschap voor mensen die leraar willen worden zonder daarbij aan de start al een specifiek …

Professionaliseren als ergotherapeut biedt handvatten om (verder) uit te groeien tot een zelfbewuste ergotherapeut; een ontwikkelingsproces dat zich afspeelt in een steeds veranderend werkveld. Reflecteren is de sleutel tot professionalisering. Reflecteren draait om de bewustwording van je eigen gedrag …

Veel hedendaagse vraagstukken in het onderwijs, de kinderopvang en de jeugdzorg, zowel in het preventieve als curatieve domein, zijn complex en stellen pedagogische professionals voor ingewikkelde vragen en dilemma's in het werken met jeugdigen en gezinnen. Interprofessionele samenwerking, mits op de …