Gaming supports youth with aquired brain injury?
Karen van Stein Callenfels (Lid Lectoraat); A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Inge Verhoeven (Lid Lectoraat); M.A.M. (Monique) Berger (Lid Lectoraat); Thea Vliet Vlieland
Use of movement imagery in neurorehabilitation
Susy Braun (Lid Lectoraat); Derick Wade
Het gebruik van bewegingsvoorstellen bij mensen na een beroerte in de praktijk
Susy Braun (Lid Lectoraat)
Oefentherapie: een individuele puzzel
Mareen Dieden (Student); Carsten Gödde (Student); Simeon Unger (Student); Susy Braun (Begeleider)
Mental imagery bij jonge kinderen : een systematische review
Inge Jansen (Student); Ellen Hendrix (Student); Susy Braun (Begeleider)
Mental practice bij musici : een systematische review naar de effecten van mental practice bij muzikanten
L.J.H. Wulms (Student); G. Winkelmolen (Student); J.J.W. van den Broek (Student); Susy Braun (Begeleider)
Een systematische review naar de effecten van impliciet en expliciet leren bij CVA-patiënten : welke methode heeft een beter effect op het sneller (her)leren van een motorische taak (activiteit)?
Nina Geller (Student); Lena Bauer (Student); Albere Köke (Begeleider); Susy Braun (Begeleider)
Wii move : leidt het verstrekken van informatie, het begeleid spelen op de Wii tot een grotere acceptatie en veranderd gedrag bij het gebruik van de Wii bij de bewoner van verpleeghuis Sevagram met geen tot weinig ervaring met de Wii?
Michèl Rijkx (Student); Bart Curfs (Student); Susy Braun (Begeleider); Kenneth Oti (Begeleider); Marieke Spreeuwenberg (Begeleider)
Mental practice in children: a systematic review
Simone Friedrich (Student); Eva Schmitz (Student); Susy Braun (Begeleider)
Trainen van een onbekende beweging zonder fysiek te oefenen ... slechts een gek idee? : leren van onbekende bewegingen met behulp van 'mental practice'
Theresa Kaiser (Student); Yara Münnich (Student); Susy Braun (Begeleider)




























