Introduction: Visually impaired people experience trouble with navigation and orientation due to their weakened ability to rely on eyesight to monitor the environment [1][2]. Smartphones such as the iPhone are already popular devices among the visually impaired for navigating [3]. We explored if an iPhone …

Abstract Introduction Stroke survivors often fall during walking. To reduce fall risk, gait testing and training with avoidance of virtual obstacles is gaining popularity. However, it is unknown whether and how virtual obstacle crossing is associated with fall risk. Aim The present study assessed …

In this case study, we investigate how the development and impact of teacher leadership through a Master’s programme can be supported by a design that encourages boundary crossing activities between schools and universities. The case study focuses on 42 experienced teachers from three vocational colleges …

The research sought to assess the impact of Operations Triton, Poseidon and Sophia on migrants seeking asylum in the EU, in terms of the risks associated with their journey and the prospect of finding asylum in the EU. It focussed on the period between 1 January 2015 and 14 September 2016, in which the …

Presentatie van promotieonderzoek in thematische sessie: Crossing Borders

Auditieve verwerking en het verkennen van de raakvlakken tussen de audiologie en neurologie.

Het doel van dit onderzoek is om handvaten aan te reiken voor het doorvoeren van een alternatieve bouwmethode voor de realisatie van een brug over de snelweg in Denemarken. De hoofdvraag is als volgt: Welke alternatieve bouwmethode voor de realisatie van een ongelijkvloerse kruising op een project in …

Wanneer onderwijs en beroepspraktijk samengaan in één omgeving wordt samenwerken ook ‘samenleren’. In dit hoofdstuk onderzoeken we hoe een team van mbo- en hbo-docenten, onderwijskundigen en mensen uit de beroepspraktijk gezamenlijk een hybride leeromgeving ontwikkelt. Uit interviews met de teamleden …

Kennisontwikkeling is voor studenten in het beroepsonderwijs dikwijls een lastig proces. Dit heeft onder andere te maken met de verschillende kennis die in verschillende contexten (bijvoorbeeld in het instituut of in de beroepspraktijk) aanwezig is. Daarnaast ervaren studenten de beroepspraktijk in veel …