Democratie en burgerschap staan onder druk. We leven in een tijd van affectieve polarisatie waarin mensen elkaar niet vanzelfsprekend als gerespecteerde gesprekspartners zien. Waar de overheid burgers ‘vermorzelt’. Waar er grote ongelijkheid is in de mate waarin mensen het gevoel hebben dat hun stem …

In dit rapport doen we verslag van actieonderzoek dat uitgevoerd is bij drie Amsterdamse Familie Scholen vanuit de wens om meer te doen aan armoedebestrijding binnen en via school. Zo’n vijftien jaar geleden hadden leerkrachten het signaleren van en omgaan met armoede van leerlingen in hun klas nog niet …

In het najaar van 2023 gaven 1.040 studenten die lid zijn van het HvA-studentenpanel in een enquête aan hoe zij er feitelijk financieel voor staan, of ze dat als een probleem zien of niet en of ze geneigd zijn om daar hulp bij te zoeken, al dan niet binnen de HvA.

Eindrapportage Tijdelijke Werkgroep Ontwerpprincipes Academie Educatie

Het rapport is deel B van het 5e tussenadvies van de wetenschappelijke Curriculumcommissie. Het rapport richt zich op de verdeling van verantwoordelijkheden van partijen in het onderwijs bij het verbeteren van de organisatie rond curriculumonderhoud in het funderend onderwijs (basisonderwijs en voortgezet …

Kleine en grote productinnovaties beginnen bij het besef dat verbeteringen nodig zijn aan de huidige producten van een bedrijf. Product Architecture Mapping (PAM) is een systematische methodiek om de zwakke punten in de huidige productarchitectuur te ontdekken en te specificeren. Het is een goed startpunt …

Posters voor installatie Shima Mousavi-Gargari en andere bijeenkomsten HAN-BES

Trots dat we met ons lectoraat ook partner zijn in het consortium van HySUCCESS. Na HyUSE, HyTROS en HyPRO het vierde R&D werkpakket vanuit GroenvermogenNL. HySUCCESS richt zich op de sociaal-economische, dus de niet-technische, factoren van een succesvolle transitie naar een groene waterstofeconomie. …

Introduction: Undergraduate healthcare students on placement abroad can experience challenges that affect their wellbeing, personal and professional development. These challenges may result in students taking a more peripheral role in workplace activities, which negatively impacts learning. We studied …