Schisis is een congenitale aandoening die voorkomt met een gemiddelde prevalentie van 1.7 per 1000 levendgeborenen. De aandoening gaat gepaard met een atypisch gelaat, gehoorproblemen, malocclusies en spraakstoornissen. De aanwezigheid van spraakstoornissen wordt onder meer beïnvloed door het tijdstip …

Sportaccommodaties en sportevenementen zijn niet meer weg te denken in ons (sport- en bewegings) landschap. Ze creëren mogelijkheden om te sporten en te bewegen, trekken fans, toeschouwers en in die zin ook sponsors aan, en vormen een interessant communicatie-instrument voor steden en regios. Bovendien …

Runners often sustain lower extremity injuries (19-79%) (van Gent et al, 2007). In a theoretical model it has been described that a disturbance in perceived stress and recovery can increase the risk of sustaining an injury (Williams & Andersen, 1998). Therefore, the purpose of this study was to investigate …

Het onderzoek dat ten grondslag ligt aan dit artikel onderzoekt hoe de overheid markten reguleert voor (financiële) producten en diensten teneinde falen van de markt te voorkomen. Het behandelt specifiek EU Richtlijn 2014/57/EU betreffende strafrechtelijke sancties voor marktmisbruik en de implementatie …

Tijdens een kennisuitwisselingsmoment met onderzoekers van de Universiteit van Gent (23-10-14) op het terrein van motivatie in het bewegingsonderwijs (o.l.v. prof. L. Haerens) is een presentatie gegeven over de kenniswerkplaats bewegingsonderwijs en motorisch leren van de hanze en de inhoud van het promotietraject …

Sport, en bij uitbreiding beweging, is in de afgelopen decennia opgeschoven van een maatschappelijk randverschijnsel naar het centrum van de samenleving: sport en beweging zijn alledaags geworden. Deze ontwikkeling heeft voor heel wat veranderingen in het sport- en bewegingslandschap gezorgd. Zo is er …

Presentatie Odisee, Gent over iAge.

Taalsignaal Anders Spelling 1 (Rotthier & Van Kerchove, 2007) is een veelgebruikte spellingmethode in het eerste leerjaar van het gewoon en buitengewoon onderwijs in Vlaanderen. Die methode kent echter tekorten voor kinderen met autismespectrumstoornissen (ASS) wat betreft lay-out, visualisatie, formulering …