Dit is het Kwaliteitskader Samen Opleiden in de Onderwijsregio als bedoeld in de Wijzigingsregeling Landelijk dekkend netwerk onderwijsregio’s 2026-2029. In het Kwaliteitskader zijn onder andere de systematiek van Samen Opleiden en de procedure voor de ontwikkelingsgerichte peer review uitgewerkt. Het …

This longitudinal mixed methods study, employing an explanatory sequential design, examined how in-service professional development in a secondary school context influenced teachers’ self-reported differentiated instruction (DI) practices across five domains. Particular attention was given to contextual …

Er is recent veel zorg over de zgn. ‘zorgkinderen’ in de reguliere Nederlandse kinderopvang, omdat hun aantal is gestegen en ook hun problematiek ernstiger lijkt te zijn. In een sequentiële mixed-methods-aanpak is een kwantitatieve vragenlijststudie uitgevoerd onder pedagogisch medewerkers, gevolgd door …

Zo rond het vierde levensjaar gaan kinderen vragen stellen over uiterlijke verschillen. Waarom heb ik een lichtere huid dan mijn buurmeisje? Door al vroeg in de ontwikkeling te praten en te leren over verschillen in huidskleur, bouwen we samen aan een inclusieve samenleving en wordt iedereen gezien en …

Er is recent veel zorg over de zgn. ‘zorgkinderen’ in de reguliere Nederlandse kinderopvang, omdat hun aantal is gestegen en ook hun problematiek ernstiger lijkt te zijn. In een sequentiële mixed-methods-aanpak is een kwantitatieve vragenlijststudie uitgevoerd onder pedagogisch medewerkers, gevolgd door …

We investigated the relationship between process quality in early childhood education and care (ECEC) and children’s socio-emotional development in a meta-analysis of longitudinal studies. Our multi-level meta-analysis of 31 publications reporting on 16 longitudinal studies (N = 17,913 children, age: …