Behind the ideal person mask: a narrative inquiry into Dutch young professionals’ image (re-)construction process in the work, private and online settings
Y. Bergs (Onderzoeker); P. Peters (Onderzoeker); X.D. Lub (Lector); R.J. Blomme (Onderzoeker)
Oral Health Coaches at Well-Baby Clinics to Promote Oral Health in Preschool Children From the First Erupted Tooth
Peggy C.J.M. van Spreuwel (Onderzoeker); Katarina Jerković-Ćosić (Lector); Cor van Loveren (Onderzoeker); Geert J.M.G. van der Heijden (Onderzoeker)
Using co‐design to develop a tool for shared goal‐setting with parents in speech and language therapy
Ingrid Singer (Onderzoeker); Inge Klatte (Onderzoeker); Rosa de Vries (Onderzoeker); Remko van der Lugt (Lector); Ellen Gerrits (Lector)
Working together towards family-school partnership:
Spruijt, Rosanne; Kassenberg, Annelies (Youth And Living Environment); Willemse, Martijn
Informatieposter 'Samen tegen Pesten'
Spruijt, Rosanne (Jeugd, Educatie En Samenleving); Kassenberg, Annelies (Jeugd En Leefomgeving); Petri, Dorien (Jeugd En Leefomgeving); Willemse, Martijn; Veenstra, René; Huitsing, Gijs
The added value of transition programs in Dutch diabetes care: a controlled evaluation study
M.A.C. Peeters; J.N.T. Sattoe; M.B. Bronner; R.A. Bal; A.L. van Staa
Being one, but not being the same: a dyadic comparative analysis on ethnic socialization in transcultural foster families in the Netherlands
C.J. Degener; D.D. van Bergen; H.W.E. Grietens
Samen Spelen op Symbolische Safari!
Maaike Damstra (Student)
Heritable connective tissue disorders in childhood
Warnink-Kavelaars, Jessica; de Koning, Lisanne E (Lectoraat Fysiotherapie -Bewegen Naar Preventieve Zorg); Rombaut, Lies; Alsem, Mattijs W; Menke, Leonie A; Oosterlaan, Jaap; Buizer, Annemieke I; Engelbert, Raoul H H (Urban Vitality); On Behalf Of The Pediatric Heritable Connective Tissue Disorders Study Group
Ouder-kind-interactie bij Dunstan Babytaal geschoolde ouders in vergelijking met ouders die niet geschoold zijn in Dunstan Babytaal
Denise Braam (Student); T.N. Taher (Student); Carlien Dusseldorp (Begeleider)




























