Samenwerken van organisaties: kunst of kunde?
drs Rita van Deuren (Lid Lectoraat)
Teruggetrokken kinderen in het regulier basisonderwijs leren zich (opnieuw) te uiten door middel van pmt
Marloes van de Kreeke (Student); Annelee Mataheru (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Stimulating teachers' professional development using video feedback with reciprocal peer coaching
Rita Schildwacht (Docent); Sanneke Bolhuis (Lector); Jan van den Akker
Ontwerprichtlijnen voor professionaliseringstrajecten van docenten
Saskia Heunks; Rita Schildwacht
Formatieve Assessments voor docenten
Sonja van Ingen; Jo Knarren; Rita Schildwacht (Docent); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector)
Wederzijdse peer-coaching met behulp van videofeedback
Rita Schildwacht (Lid Lectoraat)
Een formatief assessment instrument
Rita Schildwacht (Docent); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector); Sonja van Ingen
Vraagsturing en de student: U vraagt, wij draaien? Publicatie uit de Bilobareeks
drs. Rita van Deuren (Lector)
With a little help from a friend
Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); Sanneke Bolhuis (Lector); Adriaan Broeders
Leraren leren van en met elkaar
Rita Schildwacht




























