De slimme zuurstofslang
Doreen van Zutphen (Student); Liz Haverkate; Hester van de Sloot
Balanceren kun je leren
Tom Felix (Student); Liz Haverkate; Hester van der Sloot
The effect of omitting an early population-based vision screen in the Netherlands: a micro-simulation model approach
F. Sloot; E. Heijnsdijk; F. Goudsmit; E.W. Steyerberg; H.J. de Koning; H.J. Simonsz; J.H. Groenewoud (Lid Lectoraat)
De Werkelaar, samen werken aan verandering
Marit Schouten (Student); Alette Riezebos (Student); Gerline Kuiers (Student); Marjolein Hofsink (Student); Ineke Sloot (Begeleider); Jaap Roose (Begeleider)
Estafettegezinnen
Mirjam Sleurink (Student); Petra Espeldoorn (Student); Margretha van de Kamp (Student); Rachel de Pooter (Student); Ineke Sloot (Begeleider); J.T. van der Vinne (Begeleider)
Snoezelmobil - Flexibel und innovativ
Kocks, K (Katharina) (Student); Sloot, L (Lena) (Student)
Gezondheid in het omgevingsplan
Tamara van der Sloot (Student); Saskia van der Kruit (Begeleider); Bas Ouwehand (Begeleider)
Een modelmatige kwantificatie van de vereiste flexibiliteit voor de spagaat
Karen de Vreede (Student); Aad Lagerberg (Begeleider); Hester van der Sloot (Begeleider)
Cliëntraadpleging: een instrument voor de reclasseringsorganisaties
R. Straver (Lid Lectoraat); S. Sloot (Lid Lectoraat); N. Vosters (Lid Lectoraat); Aleid Sperna Weiland (Lid Lectoraat)
Verschil in opstuwing tussen 1D en 2D in InfoWorksICM
Meijer, A. (Student); Berendsen-Sloot, A.M.J.




























