Vijfdejaars Pabo-ALO studenten van de Hanze bewust maken van de overlap in (taal- en motorische) problemen van kinderen met TOS of DCD

Workshop openEHR: Clinical Modelling

Over het belang van de thuistaal in de opvoeding en het onderwijs aan het jonge kind. Nieuw onderzoek, nieuwe ervaringen, nieuwe successen en nieuwe geleerde lessen in de vierde editie van het magazine Beter thuis in taal.

introduction

Teacher-student interaction is built out of numerous micro-interactions that shape learning and teaching processes. This presentation highlights the use of State Space Grids (SSGs) for visualizing and studying real-time classroom discourse in an intervention targeting professional development. State …

This presentation was given at the 30st anneversary conference of Tronrud Engeneers, the producer of the TC2 digital handloom about the Dreamweave Factory project currently executed at Hanze Applied University, Biobased Economy

Hoe kan een tutorprogramma worden vormgegeven dat effectief én uitvoerbaar is in het Rotterdamse onderwijs? Studenttutoren010 (ST010) zette studenten als tutor in op Rotterdamse basis- en middelbare scholen. Met ondersteuning gebaseerd op High Dosage Tutoring (HDT), hielpen zij leerlingen met een achterstand …

Inleiding: Afasie is een taalstoornis die ontstaat door hersenletsel, zoals een beroerte, trauma, tumor of ontsteking (Bastiaanse, 2011). Deze aandoening beïnvloedt het vermogen om taal te begrijpen en te gebruiken, wat leidt tot emotioneel leed en een negatieve impact op de geestelijke gezondheid, sociale …

The Academic Research and Professional Practice in Interaction Design (ARPPID) working conference is a new forum to explore the existing and possible connections between academic research and industrial practices in interaction design. This first ARPPID appointment aims at providing a platform for theoretical …

Online lezing in de serie “Musik als gesellschaftliche Praxis; Zur Rolle der Musikvermittlung in Zeiten des Wandels", bestaande uit een kritische analyse van het hedendaagse conservatorium vanuit het perspectief van the Theory of Practice.