Bij autisme spelen twee kernkwetsbaarheden een rol: Moeite met sociale interactie en communicatie Beperkte en herhalende gedragingen, interesses of aanpakken Om deze leerlingen talentgericht te begeleiden in de klas, zijn er drie sleutelprincipes: ▪️ Ruimte bieden – zie het unieke perspectief van het …

In deze publicatie staat de school als leeromgeving van (aanstaande)leraren centraal en de vraag hoe die versterkt kan worden. We laten zien hoe die leeromgeving samenhangt met structuren in de school. Die structuren kunnen betrekking hebben op zowel de organisatie van het onderwijs en de school als …

To help students reach their full potential, additional challenges beyond the standard curriculum may be necessary for some. In Dutch secondary vocational education, education for talented students is organized in two prevalent ways: through participation in honors programs that foster community building …

Samenwerken in de regio: over vertrouwen, belangen en opgaven

In dit hoofdstuk geef ik niet alleen een overzicht van de huidige ontwikkelingen op het gebied van maatschappelijk verantwoord ondernemen (MVO), milieu, maatschappij en goed bestuur (ESG) en de Sustainable Development Goals (SDG's) in verband met de nieuwe EU-richtlijn voor duurzaamheidsverslaglegging …

How can we shape the talent development of students through education so that it contributes to the flourishing of all students and to society?

De Hanze leidt de professionals voor de toekomst van Noord-Nederland op, zeggen ze. Maar hoe zorg je dat die talenten ook in het Noorden blijven? Lector Arjen Edzes onderzoekt het.

Presentatie waarin wordt ingegaan op de obstakels die eerstegenratiestudenten kunnen ervaren voor door en na de poort van het hoger onderwijs