Het belang van een integrale aanpak voor het verbeteren van binding en welzijn van studenten
Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Zwart, Zwaan; van Mourik Broekman, Aafke; Wolfensberger, Marca; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving)
Inclusive theatre with actors with and without intellectual disabilities: an artistic and collaborative challenge with socio-political ambitions
M. Cardol; J.E. Nijkamp; S.S. van Huijzen; H. Meyer; M.B.M. Bussmann
Obstipatie bij mensen met verstandelijke beperkingen
Schüller-Korevaar, R.M.; van der Woude, T.S.; Waninge, Aly (Participatie En Gezondheid Van Mensen Met Een Verstandelijke En Visuele Beperking); Hovenkamp-Hermelink, Ans; Dekker, Alain D.
Dialogisch schrijven helpt leerlingen beter te schrijven
Chiel van der Veen (Lector); Renske Bouwer; Marije van Braak
Lezen en laten lezen
Claire Goriot (Onderzoeker); M.S.T. Schrijvers (Onderzoeker)
Zorgen voor mensen die zorgen: begeleidingskundig werk in ziekenhuiscontext - naar een nieuwe energie en zingeving
M.A. de Ronde; E. Nouwens; N. van Kampen; T. Geurts
Mind the gap: a survey on care gaps and priorities for the transition to adult healthcare according to caregivers of young people with rare conditions associated with intellectual disability
M.J. Klein Haneveld; K. Vyshka; C.M.W. Gaasterland; T. Grybek; K. Świeczkowska; A.L. van Staa; A.M. van Eeghen
Transition experiences of young adults with perinatal HIV in the Netherlands
A. Weijsenfeld; L. van der Knaap; J.N.T. Sattoe; A.L. van Staa; C. Vermont; J.F.J.B. Nellen; J. Pajkrt
Samenstelling en rationale bij studentsamenwerkings-groepen; realiteit versus ideaal; opleiders-versus studentperspectief
M.W.G. Theunissen; G. Verbeek; R. El Himer; C.A. van Kan
Een klacht verdient een goed gesprek
Hazeweijer, Alex; Mein, Arnt (Lectoraat Responsieve Rechtspraktijk)




























