Een scenario van hoe domotica je kan ondersteunen om langer thuis te blijven wonen. Een filmpje gemaakt door studenten van de Hanzehogeschool Groningen in opdracht van het Kenniscentrum Ondernemerschap.

Abstract Conferentie Understanding Small Enterprise, 21-23 october 2015, A healthy working life in a healthy business

In September 2010, Hanze University of Applied Sciences in Groningen (the Netherlands) started a 20-week international program titled GameOn! The object of this program is for students to develop serious games, that aim to help the youth become aware of social and/or health related issues. Since the …

Jaaroverzicht 2014 Renewable Energy in The Netherlands, gepubliceerd op EnTranCe website

Flexigrow is a project which analyzes the performance of an all-electric neighborhood of energy efficient houses here in the Netherlands. The goal of this project is to determine whether or not the houses are performing as well as expected and how we might improve their performance using different infrastructure …

This study aims to evaluate the effect in the energy network of a big shared of decarbonise vehicles (NGV and EV) based on car-use profiles of current conventional and electric vehicles in the city of Groningen. Charging profiles were developed within CBS dataset of mobility and transport, and the electric …

Het lectoraat Lifelong Learning in Music doet onderzoek naar de blaasmuzieksector, ook wel HaFaBra-sector genoemd. Verschillende actoren in de blaasmuzieksector signaleren dat de sector het moeilijk heeft, ondanks dat er ook orkesten zijn die het goed doen. In het deelonderzoek 'Focus op de dirigent' …

Bildung can be seen as a pedagogy of Interruption that opens up a “concern for publicness” (Biesta 2011) This in order "to disclose the identity of the agent, and to actualize our capacity for freedom. To perform what is “infinitely improbable”. (Arendt 1958) The function of such education is Subjectification: …

In het project 'Ik zie, ik zie..' is de dementerende medemens een verre ander voor de kunstenaarstudenten. Om deze verre ander te ontmoeten is het nodig in jezelf te graven; vanzelfsprekendheden te ondervragen en de ander diep in de ogen te kijken. Waar ben je? Hoe kan ik je kennen en hoe kan jij mij …

Een begeleidende tekst voor de publicatie 'Westerwolde'; een foto-opdracht van de gemeentes Bellingwedde en Vlagtwedde aan studenten van Academie Minerva, Projectbureau/AMP. Mei 2015.