Inleiding: Sinds 2015 zijn alle gemeenten in Nederland verantwoordelijk voor de zorg en ondersteuning van hun burgers. De invoering van de Jeugdwet, Participatiewet en WMO hebben ervoor gezorgd dat gemeenten zorg dragen voor, respectievelijk, de ondersteuning van jongeren tot 23 jaar, voor ondersteuning …

Volwassen worden is voor de meeste jongeren niet altijd even makkelijk. Er vinden grote veranderingen plaats in hun leven, zoals verandering van school, opleiding of werk, een toename van eigen verantwoordelijkheden met betrekking tot financiën, administratie en afspraken, maar ook voor je eigen gedrag …

Hoe denken Amsterdamse jongeren na over hun toekomst? En hoe kunnen ze daarbij het beste worden ondersteund? Dit zijn centrale vragen in het ieldlab Toekomstplannen Jongeren, een praktijkonderzoek waarin de Hogeschool van Amsterdam, gemeente Amsterdam en een tiental organisaties in de stad samenwerkten …

Iedereen droomt over een mooie toekomst voor zichzelf. Maar voor sommigen lijkt die toekomst verder weg dan voor anderen of ziet die toekomst er minder rooskleurig uit. Voor jongvolwassenen die uit een kwetsbare positie komen of daar nog in zitten, is het soms lastig om een positief toekomstperspectief …

In deze kennisclip wordt meer (achtergrond)informatie gegeven over het project “Samen naar een sterke pedagogische omgeving” en de producten die uit dit project zijn voortgekomen.

Het bespreekbaar maken van opvoedsituaties in de buurt is niet makkelijk en vergt aandacht om te kunnen werken aan een positief opvoedklimaat in de buurt. Deze tool is bedoeld als hulpmiddel hiervoor. Het doel van interactieve tool met animaties, helpt (toekomstige) professionals die in buurten en op …

After the arrival of refugees in the Netherlands, many citizens wanted to act and help the social inclusion of refugees. Community initiatives emerged where some of the initiatives even grew into potential Social Enterprises. In this research we investigated the main issues initiatives around refugees …

Deze handleiding is bedoeld als hulpmiddel voor het inzetten van de tool Opvoeden in de buurt.