Zocht je misschien: choosing?
A delicate balance: adaptive design and team learning in the operating theatre
Dr. C.M. Dekker-van Doorn
P314: Expert knowledge for modeling the relation between functional health and data from ambient assisted living sensor systems
Robben, M.B. (Lectoraat Digital Life); Pol, M.C. (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Kröse, B.J.A.; Buurman, B.M.
De bijdrage van het interviewen van professionals aan de cognitieve leeropbrengsten van studenten
Verwiel, S. (Student); Oeffelt, T. van
Working With or Next to Each Other?
Gerard Smit (Lid Lectoraat); Yael de Haan (Lid Lectoraat); Laura Buijs (Lid Lectoraat)
Aha, now I get it!’ Contextualizing vocational knowledge: theory and empirical illustrations
Elly de Bruijn (Lector); Arthur Bakker (Lid Lectoraat); Wenja Heusdens (Lid Lectoraat); Liesbeth Baartman (Onderzoeker)
Boundaries in opleiding en school
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Road crossing structure suitability for dispersal of the Eurasian lynx (Lynx lynx) in the WesternHarz region, Germany
Dobrescu, B. (Student); Kajanus, M. (Student); Ende, J.M. van der; Meijer, T.H.M.
Reconstructing the image of the cleaner
Jorcho van Vlijmen; Toine van den Hoogen
From splendid isolation to crossed boundaries?
Snoek, Marco
Transfer en boundary crossing bij masteropleidingen voor leraren
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))




























