Zocht je misschien: driven?
Licht Verstandelijke Beperking en de Jeugdreclassering
Hendrien Kaal (Lector); Paula Bouhaj-Vrij (Onderzoeker)
Proces Communicatie Model (PCM) en SI (sensorische informatieverwerking), een waardevolle combinatie voor leerkrachten!
Derjan Havinga - Heijs
Ruimte en richting in professionalisering voor onderwijs aan nieuwkomers
Maaike Hajer (Lector); Gerrit Jan Kootstra (Onderzoeker); Marian van Popta (Onderzoeker)
Executieve functies bij kinderen met DCD
Mirjam Snijder (Student); Anneke Beetsma (Begeleider)
Uitkomsten van GGZ in de wijk.
Wilma Swildens (Lector); Leonieke Beverloo; Gert Schijven; Danine van Rijkwijk
Welk samenlevingsmodel past bij de waardenvolle club?
Jan de Leeuw (Docent)
Provocatie, politieke (in)correctheid en persoonlijk engagement.
Slomp, Margo (Image In Context)
Hoe pijnlijk is dementie?
Nales, CAE (Christine) (Student)
Het omgangsrecht van grootouders
Shirin Uçar (Student); Marjolein van Geene (Begeleider)
Eigen Kracht-conferenties in beeld 2
Lineke Verkooijen (Lector); Charlotte Vissenberg (Lid Lectoraat); Iris Goes (Lid Lectoraat); Peter Gramberg




























