Beperking in benadering?! : een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van studenten met een functiebeperking
Martijn Maessen (Student); Benice Leltz (Student); Gijs van Oorsouw (Begeleider)
"Wat loop je te denken?" : ziektepercepties bij claudicanten gemeten met de IPQ-K
Janine Rouhl (Student); Astrid Lipsch (Student); Gijs van Oorsouw (Begeleider)
Automatisch toegewezen peer-begeleiding via instant messaging (Dutch).
prof. dr. Wim Jochems (Docent); prof. dr. Peter Sloep (Lector); drs. Gijs de Bakker (Docent)
Towards a system for allocated peer tutoring via instant messaging.
Prof. dr. Peter Sloep (Lector); Drs. Gijs de Bakker (Docent); Prof. dr. Wim Jochems (Docent)
Towards a system for allocated peer tutoring via instant messaging.
prof. dr. Peter Sloep (Lector); drs. Gijs de Bakker (Docent); prof. dr. Wim Jochems (Docent)
Students and instant messaging: a survey of current use and demands for higher education.
prof. dr. W. Jochems (Docent); dr. P. Sloep (Lector); MA G. de Bakker (Docent)
Studenten in het hoger onderwijs en instant messaging: een onderzoek naar gebruik en wensen voor educatie.
drs. G. de Bakker (Docent); dr. P. Sloep (Lector); prof. dr. W. Jochems (Docent)
Interne marktwerking : de weg naar een professionele facilitaire organisatie.
Gijs Scheepers (Student); J. Kloos (Begeleider)
Politieke vormingsprogramma's voor jongeren: een verkenning van de voorwaarden
Gijs Nieuwenhuijs (Student)




























