We present a model of Talent Enhancing Peer-Interaction (TEPI) in higher education. This model assumes that talent: a) is emergenic (i.e., arising from dynamic interactions between individuals and their environment), b) requires ipsative assessment (i.e., focusing on personal growth rather than external …

Hoe kunnen we kinderen een leven lang laten sporten en bewegen?Heb je daar talent voor nodig?Hoe gaat dat nu?Wat moet er gebeuren?

Onderzoek naar hoe Human Talent Group haar leeroplossingen en USPandapos;s door middel van een mediaproduct effectief kan overbrengen op de prospects in de retail branche.

In de tijd van krapte op de arbeidsmarkt en diversiteit aan generaties op de werkvloer is een effectieve onboarding cruciaal voor het aantrekken en behouden van talent. Het begrijpen van de behoeften van verschillende generaties en het optimaliseren van de onboardingservaring zijn van essentieel belang …

De vraag naar maatschappelijke hulp en geestelijke gezondheidszorg is bij Emergis aanzienlijk toegenomen en wordt soms als complexer en sneller groeiend ervaren dan de organisatie aankan. Door de krapte op de arbeidsmarkt wordt het aantrekken en behouden van getalenteerde professionals steeds uitdagender. …

‘Delta Dreamers’ is een project dat is mogelijk gemaakt vanuit de Regiodeal- thema aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt - en waarin de eilanden Goeree-Overflakkee, Hoeksche Waard en Voorne-Putten samenwerken. Doel van het onderzoek is om bedrijven in de Zuid-Hollandse Delta te adviseren hoe zij hun bedrijf …

As part of honors education, there are two dominant ways in which talented students in Dutch secondary vocational education get extracurricular opportunities: (1) participation in honors programs in which a community with peers is central and (2) participation in professional competitions. There is evidence …