Op basis van een kwalitatief onderzoek onder 124 kinderen, 80 ouders van deze kinderen en 66 professionals in de buitenschoolse voorzieningen waar zij gebruik van maken wordt een vergelijking gemaakt van de visies van kinderen, hun ouders en professionals op a. het functioneren van de opvang en de pedagogische …

dit boek(je) is de weerslag van 15 jaar filosoferen rondom een wezenlijk simpel idee: dat een verassend aantal menselijke dimensies helder is te beschrijven in termen van twee door C.G. Jung geopperde polariteiten, voelen-denken en intuitie-gewaarwording. in dit boek wordt gewezen op de verassende positieve …

Bij het opleiden van leraren is de relatie tussen opleidingstheorie en de schoolpraktijk vaak lastig. Tot midden jaren negentig lag het primaat vaak bij de theorie. In deze bijdrage wordt een project uit de jaren 1993-1996 beschreven en gekvalueerd, waarin het tijdstip en de aard van het aanbieden van …

Paper m.b.t. ontwikkelingen in (indivueel) beroepsonderwijs in Nederland in relatie tot nieuwe wetgeving en innovatiestrategie hiervoor

Veel patienten vallen na afloop van een fysiotherapeutische behandeling terug in oude bewegingsgewoonten. Het stappenmodel van voorlichting (openstaan, begrijpen, willen, kunnen, doen en blijven doen) wordt aangereikt om als handvat om voorlichting effectiever te laten verlopen met als doel zelfmanagement …

Veel patienten vallen na afloop van een fysiotherapeutische behandeling terug in oude bewegingsgewoonten. Het stappenmodel van voorlichting (openstaan, begrijpen, willen, kunnen, doen en blijven doen) wordt aangereikt om als handvat om voorlichting effectiever te laten verlopen met als doel zelfmanagement …

Sinds 1988 bestaan in Nederland dagbehandelingscentra voor kinderen met een lichte verstandelijke beperking in de leeftijd van zes tot zestien jaar. Deze hulpverleningsvorm werd ontwikkeld om meer 'zorg op maat' te kunnen leveren en anderzijds de wachtlijsten voor residentiele behandeling te kunnen verlichten. …

Draaiboek voor uitvoerders van de trainingsperiode van het TERM/IAE project te Polen

monitor Weer Samen Naar School

Evaluatieverslag van de training periode van het TERM/IAE project