Blog over Talentenkracht in de Kunsteducatie

Gastcollege over een beschouwingsmodel voor muziek aan de hand van de muziek van de Chinese Q'in.

Lesgeven in het vmbo vraagt om het creëren van een sterk pedagogisch leerklimaat, in een leeromgeving die sociaal, cultureel en didactisch gelaagd is. Aan het begin van hun loopbaan voelen startende kunstdocenten zich vaak niet pedagogisch toegerust om in het vmbo les te geven. In vakliteratuur over …

Gastcollege voor jaar 3 opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving over idioculturele kunsteducatie.

Gastcollege Master Kunsteducatie jaar 2 over onderzoek in de kunsteducatie.

Korte bijdrage over het shantykoor als laagdrempelige en inclusieve koorvorm.

Online lezing in de serie “Musik als gesellschaftliche Praxis; Zur Rolle der Musikvermittlung in Zeiten des Wandels", bestaande uit een kritische analyse van het hedendaagse conservatorium vanuit het perspectief van the Theory of Practice.

Ronde tafel over onderzoek naar grote amateurmuziekensembles in Europees perspectief.