Relationele hulpbronnen spelen een belangrijke rol binnen de ontwikkeling van midden-adolescenten. Zij kunnen een antwoord vormen op psychopathologie als angststoornissen, al wordt regelmatig niet uit hen geput. Het doel van het onderzoek is om inzichtelijk te krijgen hoe relationele hulpbronnen kunnen …

Uit onderzoek blijkt dat het succes van behandeling samenhangt met de betrokkenheid van ouders. De afstand tot thuis neemt toe bij iedere residentiële plaatsing in jeugdzorginstellingen. Doel van dit onderzoek is om zicht te krijgen op hoe ouders ervaren erkenning te krijgen van hulpverleners. De centrale …

Samenwerken met ouders in de residentiële jeugdzorginstelling is essentieel, gezien de levenslange verbondenheid tussen ouder en kind. Dit kan worden bewerkstelligd door erkenning te geven aan ouders voor het onrecht en verdiensten in de opvoeding van hun kind. Doel van dit onderzoek is zicht krijgen …

Homostellen vervullen steeds vaker hun kinderwens via draagmoederschap. Deze kinderen groeien hierdoor op bij één biologische ouder. Er is weinig bekend over hoe homostellen omgaan met de existentiële loyaliteit van kinderen richting de draagmoeder. Dit onderzoek is uitgevoerd om meer inzicht te krijgen …

Welke signalen van loyaliteitsproblemen geven kinderen, in de midden-adolescentie, af bij complexe scheidingen? Om deze vraag te beantwoorden zijn interviews afgenomen bij acht volwassen kinderen uit complexe scheidingen en vijf deskundigen. Ook heeft er een literatuurstudie plaatsgevonden. Met de opgedane …

In dit onderzoek wordt nagegaan hoe de ambulant hulpverleners van Curess meerzijdige partijdigheid vormgeven en waaruit hun moeiten bestaan om te komen tot een dialoog tussen ouders binnen de werkwijze ‘Gezamenlijk Ouderschap’. Dit onderzoek beoogt een oplossing aan te bieden om ambulant hulpverleners …

Dit kwalitatief onderzoek wilde duidelijk krijgen in hoeverre loyaliteit een rol speelt bij gedrag en beleving van kinderen in de leeftijd van 8 tot 13 jaar rondom wisseldagen tussen stiefgezinnen. Negen afleveringen van het programma ‘Van Vader naar Moeder’ zijn geanalyseerd en tien kinderen, die met …

Binnen OBS Prins Willem Alexander werd er tot op heden niet op een structurele wijze gewerkt aan digitale geletterdheid. De leerlingen in groep 8 bleken onvoldoende digitale geletterd te zijn. Tijdens de eerste schoolsluiting in 2020 werd duidelijk dat dit een schoolbreed probleem was. Doordat er geen …

Door wereldwijde maatschappelijke ontwikkelingen komen ergotherapeuten in Nederland in toenemende mate in aanraking met vluchtelingen (Vluchtelingenwerk Nederland, z.d.a). Hierdoor kunnen ergotherapeuten in Nederland in toenemende mate te maken krijgen met deze doelgroep. Om als ergotherapeut een vluchteling …

Op 1 Januari 2014 is er op 18 basisscholen een vijfjarige pilot tweetalig primair onderwijs (TPO) gestart. De basisscholen die meedoen aan de pilot TPO geven 30-50% van hun onderwijstijd in het Engels. Het Engelse onderwijs wordt aangeboden vanaf groep 1. Dit is een nieuwe vorm van Engels onderwijs op …