Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen en wensen van stottertherapeuten wat betreft de toepassing van het Blank Center CARE Model in de stotterpraktijk.
Meike de Fockert (Student)
Genderdysfonie: de kennisoverdracht in het hoger beroepsonderwijs
Goris Verhoef (Student)
Behoeften en belemmeringen van dysartriepatiënten bij communicatieve participatie
Marit Schel (Student)
Hé, moeten we daar niet iets mee? Een kwalitatief onderzoek naar ademhalingstherapie en logopedie bij kinderen met Cerebrale Parese binnen de kinderrevalidatie
Claire Proost
Nominatie Landelijke Innovatieprijs LogopedieSamen sterk voor overdrachtswerk
Tugce Tanriseven
OPTIMALISATIE VAN SPRAAKHERKENNINGSTECHNOLOGIE IN ZORGSOFTWARE: EEN OPLOSSING OM RAPPORTEREN MAKKELIJKER TE MAKEN VOOR ZORGPROFESSIONALS
Haas, T (Thomas) (Student)
Bruggen bouwen tussen scholen
Isabelle Zellenrath (Student)
Akoestiek op open leerpleinen
E.E.D. Bogers (Student); P.E. Braat-Eggen (Begeleider); H.M. Granneman (Begeleider)
Samen voor spraak en taal
Ilse van Dijk
Het Dutch Position Statement Kinderen met Luisterproblemen in het werkveld van de vrijgevestigde logopedist: de fasen voorafgaand aan de implementatie
Julia van Ederen (Student)
Winnares Crux Prijs voor het beste afstudeerproject van het studiejaar 2020 - 2021 van de opleiding Logopedie


























