Kan de dramatherapeutische methode storymaking & storyplaying een effectieve bijdrage leveren aan de activering van ouderen met een depressie?

‘Welke dramatherapeutische aspecten hebben bijgedragen aan het opdoen van positieve ervaringen in het project waarin de persoonlijke wens van een cliënt met een licht verstandelijke beperking centraal stond?’ In dit onderzoek werd duidelijk dat het niet zozeer de dramatherapeutische aspecten van het …

Een draaiboek speciaal ontwikkeld voor de weesjongeren van Rhema Foundation in Roemenië met een ontwikkelingsachterstand en traumatische ervaringen. In dit gehele praktijkproduct wordt de vraag ' Hoe kunnden de jongeren van Rhema Foundation ondersteund worden via dramatherapie?' beantwoord aan de hand …

Dit is het verslag van een onderzoek naar de bruikbaarheid van de acteermethode van Helmert Woudenberg binnen dramatherapie bij kinderen van 15 en 16 jaar met een verstandelijke beperking op de Liduinaschool in Breda. Het onderzoek waar dit verslag over gaat is gedaan door Simone van Oord en David Steenhorst. …

Voor u ligt mijn product van mijn groot praktijkproject. Deze heb ik kunnen ontwikkelen na uitgebreid onderzoek die u kunt vinden in mijn einddocumentatie. U vindt in mijn product de opzet en inhoud van de SoVa-training, het doel van de SoVa-training, de doelgroep en de trainers van de SoVa-training. …

Het onderzoek heeft een inventariserend karakter. Het zal op verschillende gebieden informatie verschaffen ten behoeve van product vorming. Om de inhoud van het ontwikkelinggericht theater zo optimaal mogelijk vorm te geven luidt de hoofdvraag; Welke vorm moet ontwikkelingsgericht theater aannemen wil …

Met dit boek wil ik de dramatherapeuten overtuigen dat dramatherapie mogelijk is bij kinderen met een verstandelijk- en/of meervoudige beperking met een sociaal- emotioneel niveau tussen de 0 en 4 jaar. Per sociaal- emotionele fase is er een fase van de drama ontwikkeling toepasbaar die de sociaal- emotionele …

Levensdrama is een module voor werken met het levensverhaal in dramatherapie. In het kader van mijn afstuderen aan de opleiding Creatieve Therapie Drama aan de Hogeschool Utrecht in Amersfoort, heb ik een nieuwe module ontwikkeld. De module is gemaakt voor dramatherapeuten die met het levensverhaal …

Bij ORO (een instelling voor mensen met een beperking) is het voor de dramatherapeute, die daar werkzaam is, lastig om drama methodisch in te zetten bij een ontwikkelingsniveau van nul tot anderhalf jaar ( ernstig verstandelijk beperkte). Ze ervaart dat ze al snel middelen en methodes van andere disciplines …

Hoofddoel module De deelnemende cliënt voelt zich erkend in zijn positie als normaal begaafd kind van ouder(s) met een (licht) verstandelijke beperking en in zijn problematiek. Hij heeft vorm kunnen geven aan zijn belevingswereld en dit kunnen delen en herkennen met en bij lotgenoten. De cliënt is regisseur …