Attributing design decisions in the evaluation of game-based health interventions
Braad, Eelco; Folkerts, Jef; Jonker, Niek; Schouten, Ben; Fedtke, Stephen; Bekker, Tilde; Schijven, Marlies; Gekker, Alex
How Students Use Facebook
Wesseling, Nathalie (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci))
Serious Gaming en de Design Paradox
Hylke W. van Dijk
Gaming supports youth with aquired brain injury?
Karen van Stein Callenfels (Lid Lectoraat); A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Inge Verhoeven (Lid Lectoraat); M.A.M. (Monique) Berger (Lid Lectoraat); Thea Vliet Vlieland
How students use Facebook
Wesseling-Weijers, N.F. (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci))
Serious gaming : Het spel en de knikkers
D. Jacobs; Janneke Snoeijen; Petra Peeters
Views of Students on Learning with Technologies in Dutch Education and Training
Jeroen Bottema (Lid Lectoraat); Pieter Swager (Lid Lectoraat)
Aan 'm Game Ze!: een nieuw onderwijsproduct voor het oefenen van de anamnese
Maartje Caubo (Student); Sandra Heuijerjans (Student); Linda Jacobs (Student)
Het onderzoeken van de mogelijkheden van e-learning en Serious Gaming en het ontwikkelen van een prototype voor de MBO niveau 3 opleiding Coördinator Beveiliger
A. Neer, van (Student); S.I. Boenders (Begeleider); E.B. Graven (Begeleider)
Het onderzoeken en ontwikkelen van E-Learning & Serious Games voor MBO Beveiliger niveau 2
A. Hagen, van (Student); E. Graven (Begeleider); S. Boenders (Begeleider)




























