De aanleiding van het onderzoek zijn zorgsignalen rondom het vak spelling op Basisschool X. Gebleken is dat onze spellingslessen slechts leiden tot korte-termijnsuccessen. Een van de redenen hiervoor is dat de leerlingen zich onvoldoende bewust zijn van hun aanpakstrategie. Paffen (2005) verklaart dat …

Deze training is ontwikkeld en wordt grotendeels verzorgd door lector Floris Boogaard. Als lector bij het Kenniscentrum Noorderruimte doet hij praktijkgericht onderzoek naar de ruimtelijke transities die nodig zijn voor klimaatadaptatie. Floris is ook werkzaam bij het Global Centre on Adaptation en Deltares. …

Wat kunnen we doen om van tientallen losse pilots op kringlooplandbouw te komen tot een nieuw voedselsysteem? Dat is de centrale vraag voor het lectoraat van Rik Eweg bij Hogeschool Van Hall Larenstein. Hij doet samen met ondernemers, docenten, overheden en studenten van hbo en mbo praktijkgericht onderzoek …

Deze training is ontwikkeld en wordt grotendeels verzorgd door lector Floris Boogaard. Als lector bij het Kenniscentrum Noorderruimte doet hij praktijkgericht onderzoek naar de ruimtelijke transities die nodig zijn voor klimaatadaptatie. Floris is ook werkzaam bij het Global Centre on Adaptation en Deltares. …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de groepen 3 t/m 5 ervoor kunnen zorgen dat de rekenwiskunde-problemen bij bewerkingen tot en met 20 vroegtijdig gesignaleerd worden. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een toets afname bij de leerlingen, observatie van de leerkrachten, vragenlijst …

Sinds het voorjaar van 2020 hebben onderwijsinstellingen noodgedwongen onderwijs op afstand verricht. Hoewel noodgedwongen, leveren deze omstandigheden óók inspiratie op voor de richting van het onderwijs. De “geleerde lessen” hieruit vormen een leidraad voor docenten, bestuurders en beleidsmedewerkers …

Medewerkers en studenten in het hoger onderwijs zeggen veel te leren van congresdeelname. Tot op heden echter zijn die leerervaringen nauwelijks systematisch in kaart gebracht. We weten ook weinig over verschillen daarbij tussen junior- en senior congresdeelnemers, ofwel deelnemers die eerder nog weinig …

Het ontwikkelen van geïntegreerde curricula waarin onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk samenkomen, vraagt om het bijeenbrengen van expertise op elk van deze vlakken. Binnen het Comenius Leadership Project To Create Tomorrow Together ontwerpen teams van docenten, onderzoekers en studenten in co-creatie …

Hoe bouwen we aan een samenleving waarin iedereen kan meedoen, tot zijn recht komt en zich veilig voelt? Hier doen de lectoraten praktijkgericht onderzoek van het Kenniscentrum Sociale In-novatie van Hogeschool Utrecht onderzoek naar, met en voor (aankomend) sociale professionals in het brede sociaal …