De transities naar een regionaal kenniscentrum (RKC) zijn te kenmerken als lokale chaotische processen, die moeilijk te plannen zijn. Hoe kun je hier als bestuur grip op krijgen? Hoe kun je iets structureren wat in essentie veelvormig is (de toekomst voor (v)mbo–studenten), en hoe daarmee om te gaan …

Background: The extent of participation of adults with visual and severe or profound intellectual disabilities (VSPID) is unclear. Aims: To explore participation of adults with VSPID and the association between occurrence and importance of aspects of participation. Methods: Individual support plans (ISPs) …

Talentvol gedrag ontlokken bij leerlingen met Autisme Spectrum Stoornis.Presentatie Onderwijs Research Dagen 2018 – Symposium 245 Curious Mindsin de klas: talentvol gedrag stimuleren door en voor leerkrachten

Presentatie Onderwijs Research Dagen 2018 – Symposium 245 Curious Minds in de klas: talentvol gedrag stimuleren door en voor leerkrachten

Met de vragen op deze activeringskaarten kunnen de leerkrachten reflecteren op de mate waarin zij talentkrachtig lesgeven aan kinderen met autisme

Presentatie: Talentvol gedrag ontlokken bij leerlingen met AutismeSpectrum Stoornis – Carla Geveke en Doety de Vries in Symposium nr 51 Talentontwikkeling en Diversiteit

Introductie De aanleidingen voor dit onderzoek zijn, het groeiende gebruik van sociale media onder jongeren, de zorgwekkende percentages van de gezondheidsraad van de Nederlanders die niet aan de beweegnorm voldoen en de invloed van het luisteren naar muziek tijdens sportprestaties. De jongeren van …