Ervaringen met racisme kunnen subtiel doorwerken in de leerstrategieën, motivaties en werkervaringen van zowel studenten als medewerkers, wat hun kansen op succes in het hoger onderwijs kan beïnvloeden (Nieto, 2004). Bewustzijn hierover is cruciaal om een inclusieve, gelijkwaardige en effectieve onderwijsomgeving …

Voldoende werk en geld zijn essentieel voor een zeker bestaan, maar niet genoeg. De hulp en steun aan mensen kan beter. Aisa Amagir (HvA) en Monique Kremer (UvA) van het Kenniscentrum ongelijkheid bieden handreikingen voor de rijksoverheid, instanties en gemeenten.

Wat moet en vermag het strafrecht bij de aanpak van ongelijkheid en discriminatie? Deze vraag is actueel, vooral in relatie tot wat wordt aangeduid als ‘haatmisdrijven’, ‘gendergerelateerd geweld’ en ‘femicide’. Dit artikel vormt een weergave en voortzetting van de discussie die de auteurs hierover met …

In zijn intreerede No Fairness without Awareness – Toegepast onderzoek naar kansengelijkheid in het hoger onderwijs introduceert Dr. Theo C. Bakker het thema kansengelijkheid in het hoger onderwijs en de rol van learning analytics om sociale recht vaardigheid te bevorderen. Vanuit zijn lectoraat Learning …

Workshop Communicating and drawing with empathic regard

This workshop is, at its core, a basic exercise in how we communicate and how we receive ‘truth’, in how we calibrate in-between, with consideration, to best meet the needs of the person on the receiving end. One person describes, the otherdraws. The describer makes an effort to convey to the other what …

'Waar zullen we heen? Musici als verbinders'

Meet up rondom boekpresentatie met verschillende sprekers