De vraag waarop binnen dit onderzoeksverslag antwoord op wordt gegeven, is: ‘Hoe wordt een pilot bij behandelproduct receptieve beeldende vaktherapie voor zorgleerlingen van het passend basisonderwijs ervaren?’. In dit onderzoek wordt allereerst een behandelproduct gevormd aan de hand van vakliteratuur. …

Zowel beeldende therapie als equitherapie winnen in Nederland snel aan populariteit. Omdat er tussen deze therapievormen verschillende overeenkomsten te vinden zijn, is het niet verrassend dat therapeuten deze therapievormen zijn gaan combineren. Er is echter nog weinig tot geen onderzoek over dit onderwerp …

Onderzoek en Overzichtsartikel (review) over op welke wijze leertherapeutische ervaringen worden ingezet binnen de opleiding tot beeldend therapeut en ontwikkelingen hierin mogelijk zijn.

Dit is een onderzoek naar de mogelijkheden en onmogelijkheden van beeldende therapie bij kinderen in groep 1 en 2 van het regulier basisonderwijs met als doel het zelfvertrouwen te vergroten. Het onderzoek heeft geresulteerd in een Therapeutisch Product, zodat de bijdrage van beeldende therapie voor …

Beeldende therapie speelt binnen het diagnostiektraject in de kinder- en jeugdpsychiatrie een steeds grotere rol. Ik heb een inventariserend onderzoek gedaan naar welke bijdrage beeldende therapie kan leveren binnen zo'n traject. Hieruit is een product ontstaan wat ik momenteel met enkele therapeuten …

Dit verslag is een praktijk onderzoek naar de mening van de cliënten binnen Centrum ’45 met een post traumatische stress stoornis over de beeldende therapie. Er wordt gekeken naar welke aspecten ze belangrijk vinden binnen de beeldende therapie. Aanvullend wordt er gekeken naar de mening van behandelaren …

In dit artikel wordt duidelijk hoe de Roos van Leary en de Axenroos van Cuvelier een aandeel kunnen leveren aan de beeldende therapie. Via de methode ‘Interactiewijzer’ kan de volgorde van behandelen en het behandeldoel worden bepaald. De therapeut kan een roos gebruiken om de eigen interactiepositie …

Kinderen, in de leeftijd van 8-12 jaar, uit gezinnen met een lage sociaal-economische status beleven met lotgenoten een zestal leuke middagen, waarin zij door middel van cognitieve gedragstherapie en ervaringsgerichte werkvormen werken aan het versterken van hun zelfbeeld en sociale vaardigheden. De …

Een kritische beschouwing van de inzet van beeldende therapie als onderdeel van de begeleiding van gepeste jongeren binnen het voortgezet onderwijs op basis van internationale onderzoeksresultaten. Het onderwerp 'pesten' is helaas actueler dan ooit. Voor zowel de pesters als het gepeste kind kan men …