In deze presentatie wordt besproken waarom het belangrijk is om kinderen met taalrpoblemen vroeg op te sporen. Ook wordt ingegaan op de mijlpalen in de taalontwikkeling en de variaties tussen kinderen in het verwerven van deze mijlpalen. Het volgende komt aan de orde: (1) de resultaten van een consensusstudy …

Ter voorbereiding op de implementatie van Talentenkracht bij leraren MBO/VMBO is deze workshop gericht op het management van participerende instellingen. Centraal thema van de workshop is: wat betekent de implementatie van TK in de instelling voor de rol van het MT c.q. teamleiders en coördinatoren? …

In het college wordt aan de hand van dynamische kenmerken de effectiviteit van behandelingen in de JeugdGGZ besproken. Deelnemers maken kennis met belangrijke begrippen uit de DST (dyn syst theorie) zoals zelforganisatie, iterativiteit en non-lineariteit. Voorbeelden uit het college worden ontleend aan …

In deze deelsessie gaan we kort in op de doelstellingen en werkwijze van PACT. Vervolgens maken we u deelgenoot van de pedagogische ijkpunten van PACT en wat dit vraagt van de pedagogische professional van de toekomst. Aan de hand van vragen uit de PACT-verbetermeter gaat u hier samen met uw buurman …

In deze presentatie wordt ingegaan op de pedagogische principes die gelden voor een kindcentrum.

Het behouden van een opleiding. Begeleid Leren richt zich op de begeleiding van jongeren met een psychiatrische aandoening bij het verkennen, kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere (beroeps)opleiding. Begeleid Leren is gebaseerd op de visie en werkwijze van de Individuele Rehabilitatiebenadering …

Het gesprek in 2015: handvatten en aandachtspunten. Gemeenten denken na over de rol van sociale wijkteams in de toegang tot de Wmo. In dat licht wordt wijkteammedewerkers straks gevraagd het (keukentafel) gesprek te voeren. De Hogeschool Utrecht, de Hanzehogeschool Groningen en Movisie hebben samen …

Key note bij het symposium Talentvol opgroeien. Het is de morele en sociale plicht om ieder kind alle kansen te bieden om talentvol op te groeien. Dit soort missies zijn in brede scholen terug te vinden. Echter, in de praktijk blijkt dat men met deze begrippen verschillende dingen bedoelt. De begrippen …

Op twee basisscholen in de stad Groningen wordt onderzocht of en hoe een ouderconsulent kan bijdragen aan de verbetering van de relatie tussen school en (kansarme) gezinnen in de wijk. Het uitgangspunt is dat thuis ontwikkelingsondersteuning vooral gunstig is. De voorlopige uitkomst: de ouderconsulent …

Socialiseringspraktijken in de buitenschoolse opvang.Onderzoeksvraag: Hoe realiseren ‘nieuwkomers’ en ‘gevestigde kinderen’ hun entreeonderhandelingen voor deelname aan een (spel)activiteit in de buitenschoolse opvang, en in hoeverre hangen de entreepraktijken samen met de aard van de activiteit en de …